課程關注
原生家庭土壤是每個人成長的根基，對我們人格塑造有著深遠影響，也影響著我們各種行為情緒反應與抉擇的取向。在我們前線牧養及輔導中發現很多信徒因欠缺自我覺察及梳理成長經歷的認知和方法，當回應上帝呼召，面對生命出現不健康的情緒及行為反應或重複掙扎時，常顯得束手無策，或是過於責備自己，或是逃避否認，無論反應模式屬於哪一種，任何不屬神的心思意念成為攔阻他們持續進入召命的堅固營壘，而這些營壘往往在我們童年時可能已埋下某些伏筆。
從覺察、承認到願意面對，不但需要我們謙卑自我，在人及上帝面前放下心理防衛，同時也需要我們學習知識及方法，瞭解人行為運作模式背後的心理需求。原生家庭是每個人出生後的原始經歷，提供了豐富素材，幫助我們重新探索自我及瞭解自我觀被塑造的過程。我們倡導信徒建立生命重整的積極人生態度，脫離過往頭痛醫頭、腳痛醫腳碎片化的方法去面對生命的糾結，以神眼光看關鍵的成長經歷，認真對付行為背後的各種扭曲的信念系統，並在神的話和聖靈引導下經歷十架大能，讓心意持續更新而變化。
課程理念
課程除了結合不同成長概念幫助學員有系統地認識生命成長的進程，善用故事療法、反思問題、創意工作紙及小組分享等多元手法，幫助學員循序漸次地連結過去經歷，覺察內在自我，並勇敢面對那些未處理的糾結。
關鍵概念
課程內容
適合對象
時間：2至3日營會模式、或分為5-6節工作坊進行
課程特色
工作紙引導過程反思
課程演示
創意工作紙 · 嘉賓分享 · 課前課後練習 · 小組分享
學員反饋
杨*
“課程脈絡清晰，有體系有邏輯，溯源生命根基源頭定位問題所在，將人生不同階段的需求和養分講的很詳細，利用馬斯洛的生命金字塔從安全需求開始一級一級講到自我實現，突然感覺自己身上的一些問題得到了精確定位，值得反復聽，認真聽，並且尋求拓展主動補充學習。另外阿玲老師謙遜真實的態度，課堂上會邀請許多的嘉賓真誠掏心的分享，營造了很好的促進大家主動思考的氛圍，還有玉華姐的及時有效回饋的支持，再次感謝你們。”
黃**
“課程最有價值的地方在於理論與實踐結合。因為有明確的“課程作業”，有課前思考、課程重點筆記。在做了提前思考和準備的基礎下。利用阿玲老師以及團隊提供具體的改變方法，通過實踐，去尋根，去覺察、用文字記錄故事、去尊榮，才會在這些過程中得到內心的觸動和提升。”
桃*
“內耗不是一件讓人享受的事情，覺知在一生都很重要，阿玲老師的課程是我所接觸生命重整課程中梳理方式最柔和及明晰的。生命的重整可以幫助我發現原生家庭好的一面和不好的一面，經過梳理，我才能努力吸收好的養分，在新家庭建立的過程中，儘量規避不好的部分。我們要接納自己的不完美，但是更要學會建立完美與不完美之間的平衡。”